İçindekiler:
- Birinci Gün: Montessori Yatak Odasının Kurulması
- 2. Gün: Bağımsız Öz Bakım Öğretimi
- 3. Gün: Yeni yürümeye başlayan çocukların ateşle oynamasına izin verme
- 4. Gün: Montessori Ebeveynlik ve Ek Ebeveynliğin Çarpıştığı Yer
Ebeveyn olmadan önce, çocukların eğitimlerini kendileri yönlendirmelerini sağlayan ve uygulamalı etkinlikler yoluyla öğrenmeyi ve bağımsızlığı teşvik eden Montessori eğitim yöntemini tanıdım. Ancak üç çocuğum olmadı ve ebeveynlikle gelen iş yüküne uyum sağlamak için mücadele etmedim, bazı ebeveynlerin felsefesini kendi evlerinde kullanmak için uyarladıklarını öğrendim. Böylece Montessori ebeveynliğini bir hafta boyunca evimizde kullanmayı denedim.
Montessori ebeveynliği ile ilgili ilk deneyimim çaresizlikten kaynaklanıyordu. Oğlum daha yeni diş çıkarmaya başlamıştı, bu yüzden büyük bir dikkat ve özen gerektiriyordu. 3 ve 4 yaşlarındaki kızlarım hala güne hazırlanmalarına veya yemeklerini yemelerine yardımcı olma konusunda bana güveniyorlardı. Bana her zaman ihtiyaç duyan üç küçük insana sahip olmanın vurgusu gerçekten bana geliyordu. Çocuklarımda bağımsızlığı teşvik etmek için Googling fikirlerine başladım ve Montessori ebeveynliğini destekleyen bloglarda kendimi bulmaya devam ettim.
Ebeveynliğe Montessori yaklaşımını oluşturan birçok faktör vardır: Küçük çocuklara, diğer tüm insanlar gibi saygı gösterilmeli ve çevrelerini bağımsız olarak keşfetme özgürlüğüne sahip olmalı, bu da bir oyun parkı veya beşikle sınırlı olmadıklarını, ve kendileri için bir şeyler yapmaya teşvik edilirler.
Hepsi bana çok iyi geldi.
Birinci Gün: Montessori Yatak Odasının Kurulması
Yaptığım ilk görev kızlarımın ortak odalarını Montessori'den ilham alan bir yatak odasına dönüştürmekti. Maria Montessori, hareket özgürlüğü olan ve bağımsızlığı teşvik eden çocuklara büyük bir inancı olduğundan, Montessori ebeveynleri, çocuklarının ihtiyaçlarını karşılayabilecekleri, oyuncaklarını çıkarabilecekleri ve yataktan özgürce girebilecekleri bir yatak odası kurmuşlardır. Bu yüzden süper uzun şifoniyerlerinden kurtuldum ve kısa ve uzun bir kübik organizatör buldum. Ayrıca dolabının alt yarısına bir çubuk koydum, kıyafetlerini kolun içine getirdim.
Dramatik görünme riski altında, bu iki küçük değişiklik hayat değiştiriyordu.
Dramatik görünme riski altında, bu iki küçük değişiklik hayat değiştiriyordu. O ilk gün, en yaşlı olanım yeni oda ayarlarından dolayı çok heyecanlıydı, sabahları giyinmesini bile istemedim. Yataktan kalktı, yatak odasının kapısını kapattı ve sessizce giyindi, böylece kahvaltıda kıyafet seçiminde büyük bir açıklama yaptı. 3 yaşındaki çocuğum, doğru yolda pantolon almak gibi konularda biraz daha rehberliğe ihtiyaç duyuyordu, ama zamanla daha bağımsız olacağından eminim.
Montessori ebeveynliğini benimsemenin bir yönü ile gerçekten mücadele ettim: 9 aylık çocuğumu, Montessori ailesinin çoğunun doğumdan birkaç hafta sonra kullandığı bir zemin yatağına taşımak istemedim. Bebeğimin yatağından yere düşebileceğini veya benim bilgim olmadan etrafta sürünerek sürünerek bilerek rahatça uyuyabileceğimi hayal edemezdim.
2. Gün: Bağımsız Öz Bakım Öğretimi
Ertesi gün, Montessori ebeveynliğinin günümüze yeni bir yönünü eklemek istedim. Çocuklarıma kendi öz bakımlarını yapmalarını öğretmek istedim, böylece banyoumu bağımsız olarak yapabilmeleri için kurdum.
Banyoyu bağımsızlık için ayarlamak kolaydı, ancak kendi ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde teşvik etmek o kadar da sorunsuz değildi. En küçük çocuğum temel olarak evin etrafında diş fırçasını koyarken, onu kovalamak ve dişlerinin gerçekten temiz olduğundan emin olmak zorunda kaldım. En büyüğüm zaten dişlerini fırçalamada ustalaşmıştı ve diş macununu kendi başına doldurmaktan heyecan duyuyordu. Ancak, ince saçları o kadar kolay çırpılırsa, o sabah saçlarını fırçalamak için çok zaman harcadık. Eminim zamanla bu alanda ilerleme kaydedeceğiz. Montessori evi bir günde kurulmadı, değil mi?
3. Gün: Yeni yürümeye başlayan çocukların ateşle oynamasına izin verme
Dürüst olabilir miyim? Bir Montessori ebeveyni olmadaki bir sonraki doğal adımın, çocuklarımın mutfakta yardım etmesine izin vermek olduğunu bilmek beni her tür endişeye düşürdü. Her ne kadar Montessori ailesinin birçoğu çocuklarını yardım etmeleri konusunda cesaretlendirseler de, ben sıcak bir sobanın ve keskin bıçakların yanında iki okul öncesi çocuğa gitmiyordum. Güvenlik sınırlarını zorluyor gibiydi.
Böylece üçüncü gün yavaş yavaş başladım, bu da iki küçük bardağı ve temiz bir sürahiyi bütün gün kullanışlı hale getiren bir boşaltma istasyonuyla başladım. Bu şaşırtıcı derecede iyi gitti. Çok az dökülme oldu ve her iki kız da yaptıkları karışıklıktan sonra temizlik yapmayı öğrendi.
Bununla rahat ettikten sonra, en yaşlı birkaç temel pişirme becerisini öğretmeye başladım. Neredeyse 5 yaşında ve çok kurallara odaklı, bu yüzden bıçakların keskinliğini ve sobaya dokunma tehlikesini açıkladığımda alacağını biliyordum. Bu yüzden ona kahvaltıda kızarmış ekmek yapmayı ve öğle yemeğinde sahanda yumurta yapmayı öğrettim (öğle yemeğini basit tutmayı severiz).
Aklımı 3 yaşındaki vahşi çocuğumu soba ile yakın ve kişisel bir hale getirme fikrinin etrafına sarmayı başaramadım, ancak zamanımızı bulaşık makinesine nasıl yükleyeceğimizi ve tabaklarımızı yedikten sonra yıkamayı öğrenmek için harcadık. O tamamen içindeydi.
Mutfağımızı, çocuklarımın düzenli olarak daha fazla ilgilenmesine izin verecek şekilde değiştirmek, hayatımı daha kolay hale getirmedi, ancak basitçe bağlı kalırsam gelecekte nasıl olabileceğini görebiliyorum.
4. Gün: Montessori Ebeveynlik ve Ek Ebeveynliğin Çarpıştığı Yer
Dördüncü gün, büyük çocuklarımı yeni Montessori fikirleriyle tanıştırmadım ama Montessori'nin ebeveynliği ve bebekleri hakkında daha fazla şey öğrenmek istedim. Montessori ebeveynliğinin, birçoğu ek ebeveyn olarak yaptığım uygulamalarla çelişiyor gibi göründüğünü öğrenmek beni hayal kırıklığına uğrattı. Ben hiçbir şekilde aşırı bağlı bir ebeveyn değilim, ancak Maria Montessori bağımsızlığı ve serbest dolaşımı yasaklayabilecek hiçbir ebeveynlik uygulamasının hayranı değildi. Bu nedenle Montessori ebeveynleri kat yatağını tercih ediyor ve bebekleri oyun kalemleri veya yürüyüşçülerle sınırlamıyor.
İlk başta, üçte biri olarak benim hayatım olan bebek giyim teknik olarak kurallara aykırı olduğunu düşündüm. Bu doğru olmadığı ortaya çıktı - Montessori ebeveynliği bebek giymeyi kesinlikle istemiyor - ama 9 aylık çocuğumu o günden çok sık sık yere koymaya çalıştım. Günün sonunda, sadece benim için çok iyi çalışan bir şeyden vazgeçmenin aptalca bir davranış olduğunu aptalca hissettim, çünkü önceden belirlenmiş kurallara uymuyordu.
Çocuklarıma bu becerileri öğretmek, kendi hayatımı kolaylaştırmakla ilgili değil - insanlar olarak büyümelerine katkıda bulunmakla ilgili.
Hepsi bir arada, evde bazı Montessori felsefelerini takip etmenin ailemiz için olumlu bir deneyim olduğunu düşünüyorum. Çocuklarımın kendi kendine yeterli olmaları için gitmemiz gereken bir yol var ve zaman zaman zorlaştığım ve hatta yapabileceğim bir konuda onlara yardımcı olmak için üzerinde çalıştığım işi tamamen durdurmak için zamanımı bulmak zorunda kalmayı zorlaştırdım ve hatta sinir bozucu buldum kendim daha hızlı.
Fakat iyi bir anne olmanın anlamı verimlilik değil. Çocuklarımı ailemize ve nihayetinde dünyaya yardım eden bağımsız ve yardımsever insanlar olma konusunda eğitmekle ilgili. Bu, yürümeye başlayan çocuğumu onun için pantolonu üzerine çekerek acele etmeyi tercih ettiğimde veya öğle yemeği hazırlığı normal 15 dakika yerine 45 dakika sürdüğü zaman devam ediyor. Çocuklarıma bu becerileri öğretmek kendi hayatımı kolaylaştırmakla ilgili değil - insan olarak büyümelerine katkıda bulunmakla ilgilidir.
Denemem, doğru olduğunu bildiğimi düşündüğüm şeyi de doğruladı. Zeki ebeveynlik beyinlerinden öğrenmek ve öğrendiklerinizi özümsemek iyi bir fikirdir, ancak sonuçta bir anne olarak çocuklarımın nasıl yetiştirileceği benim seçimimdir. Bu yüzden, Montessori ebeveynliğinin bazı yönlerini sevdiğim kadarıyla, uzun vadede ailemiz için işe yaramayan şeyleri bırakmaya çabucak gideceğim.
